Những năm gần đây, hệ thống giáo dục đại học ở Việt Nam ngày càng phát triển mạnh mẽ. Mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học (bao gồm các đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng) đã được phân bố khắp cả nước. Quy mô đào tạo cũng tăng nhanh để từng bước đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quan tâm đặc biệt tới công tác đảm bảo chất lượng và chỉ đạo triển khai trên toàn hệ thống giáo dục. Bộ yêu cầu các trường đại học kiểm định chất lượng định kỳ 5 năm một lần, 100% các cơ sở này phải có đơn vị đảm bảo chất lượng. Điều này đòi hỏi các trường phải có đội ngũ chuyên trách triển khai công tác đảm bảo chất lượng.

Tuy nhiên, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, phổ thông, các Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo trên cả nước đang thiếu hụt nguồn nhân lực làm công tác đảm bảo chất lượng, khảo thí.

Khoa Quản trị Chất lượng, Trường ĐH Giáo dục, ĐHQGHN là đơn vị đầu tiên và duy nhất cho đến nay đã và đang đào tạo Cử nhân Quản trị Chất lượng Giáo dục.

Chương trình được thiết kế với 134 tín chỉ tương ứng với 5 khối kiến thức.

Khối kiến thức chung: sinh viên được rèn luyện bản lĩnh chính trị, phát triển các kĩ năng cần thiết như ngoại ngữ, tin học, kỹ năng mềm, rèn luyện sức khỏe.

Khối kiến thức theo lĩnh vực: sinh viên sẽ được tiếp cận hệ thống kiến thức nền của khoa học giáo dục như quản trị học, giáo dục học, tâm lý… Đây là những nền tảng quan trọng giúp sinh viên hình dung bức tranh toàn cảnh của hệ thống giáo dục.

Khối kiến thức theo khối ngành: giúp sinh viên phát triển kỹ năng làm việc với dữ liệu như thống kê, nghiên cứu khoa học, kinh tế học giáo dục, công nghệ giáo dục 4.0. Thông qua các môn học này sinh viên được thực hành nhiều hơn, đây cũng chính là công việc sau này các em được vận dụng thường xuyên.

Khối kiến thức trong nhóm ngành (27 tín chỉ) và kiến thức ngành (53 tín chỉ) sinh viên được tìm hiểu sâu về đánh giá người học, đánh giá chương trình, kĩ năng quản trị Chất lượng, đảm bảo và chất lượng và kiểm định chất lượng… Thông qua các môn học này, sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức mà còn hình thành kĩ năng, thái độ làm việc chuyên nghiệp, hiệu quả.

Sau khi đã tích lũy đủ 134 tín chỉ, sinh viên có thể tự tin tham gia vào các cơ sở liên quan đến đánh giá, đảm bảo chất lượng, kiểm định…

Với cơ chế đặc thù trong huy động nguồn nhân lực, Trường ĐH Giáo dục, ĐHQGHN có đội ngũ giảng viên chất lượng cao, có kinh nghiệm giảng dạy và trực tiếp công tác tại các cơ quan đảm bảo chất lượng, kiểm định chất lượng, khảo thí. Sinh viên ngành Quản trị chất lượng giáo dục được học tập với giảng viên là các nhà nghiên cứu, các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực đảm bảo chất lượng, kiểm định chất lượng, đo lường đánh giá như: GS.TS Nguyễn Quý Thanh, GS.TS Lê Ngọc Hùng, PGS.TS Lê Đức Ngọc, PGS.TS. Nguyễn Phương Nga, PGS.TS Nguyễn Công Khanh, PGS.TS Vũ Đỗ Long, PGS.TS Phạm Văn Quyết…

Theo số liệu thống kê, năm 1987, cả nước chỉ có 101 trường đại học và cao đẳng, nhưng đến năm 2004 thì con số này tăng lên 230, đến năm 2015 tổng số trường đại học và cao đẳng lên tới 445. Sự tăng trưởng này đã giúp nền giáo dục đáp ứng được yêu cầu về nguồn nhân lực trong giai đoạn mới và lĩnh vực đảm bảo chất lượng ở Việt Nam bắt đầu phát triển mạnh mẽ. Nhu cầu tuyển dụng các chuyên gia về lĩnh vực đảm bảo, kiểm định hay đo lường đánh giá trong giáo dục cũng vì thế mà tăng. Tốt nghiệp chương trình đào tạo Cử nhân Quản trị Chất lượng giáo dục, sinh viên có rất nhiều cơ hội việc làm phù hợp với chuyên môn đã được đào tạo trong các vị trí như:

1. Tổ chức thực hiện hoạt động đánh giá, kiểm định chất lượng nội bộ trong cơ sở giáo dục

Chuẩn bị hồ sơ, tài liệu, minh chứng thể hiện với các cơ quan có thẩm quyền hay xã hội biết về chất lượng của cơ sở giáo dục. Đây là phương thức giúp các trường khẳng định chất lượng để có thể hội nhập, đáp ứng tốt các yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực cho xã hội.

2. Nghiên cứu và đề xuất các giải pháp đảm bảo chất lượng giáo dục trong trường nhằm đáp ứng các tiêu chí đánh giá (trong nước và quốc tế) cho cơ sở giáo dục và các chương trình đào tạo

Việc tiếp cận các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới thông qua các bộ tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá là cần thiết cho sự phát triển. Vì vậy, chuyên viên đảm bảo chất lượng cần hiểu rõ các bộ tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá, nghiên cứu và đề xuất giải pháp giúp cơ sở giáo dục có thể đáp ứng các tiêu chuẩn này.

3. Nhận diện và định vị hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục tại cơ sở giáo dục đại học trên cơ sở đối sánh với các khung chuẩn chất lượng giáo dục

Quá trình học tập tại Khoa Quản trị Chất lượng – Trường ĐH Giáo dục giúp sinh viên có hiểu biết tổng về những hoạt động đảm bảo chất lượng. Sử dụng kiến thức đã học để xác định các hoạt động tại các cơ sở giáo dục. So sánh, đối chiếu với các khung chuẩn về chất lượng giáo dục ở các cơ sở giáo dục trong nước và quốc tế.

4. Tư vấn về phát triển chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá trong giáo dục

Tư vấn là hoạt động nhìn nhận và đánh giá các điểm mạnh và điểm yếu của chương trình đào tạo. Thông qua những hiểu biết về các nền giáo dục trên thế giới, bạn có thể hỗ trợ cải thiện chất lượng của các chương trình ở nhiều mặt khác nhau, trong đó có phương pháp giảng dạy, từ đó xây dựng phương pháp đánh giá kết quả học tập phù hợp với bối cảnh từng chương trình.

5. Xây dựng hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu đảm bảo chất lượng, kiểm định chất lượng và các dữ liệu khác phục vụ cho nghiên cứu và quản lý đảm bảo chất lượng.

Đây là công việc tiên quyết mà mỗi đơn vị làm công tác về đảm bảo chất lượng phải thực hiện. Việc thu thập và phân tích số liệu về đảm bảo chất lượng của đơn vị là vô cùng cần thiết; Các số liệu phản ánh rõ thực trạng của các đơn vị đào tạo, giúp đơn vị đảm bảo chất lượng chỉ ra sự thay đổi, điểm mạnh và điểm cần cải thiện của các cơ sở giáo dục.

6. Hướng dẫn, chỉ đạo thực hiện, theo dõi kiểm tra việc thực hiện điều kiện đảm bảo chất lượng ở các đơn vị trong trường

Đơn vị đảm bảo chất lượng có trách nhiệm theo dõi và kiểm tra các đơn vị (khoa, bộ môn, phòng) định kỳ để có thể giúp các đơn vị hoạt động ổn định và hiệu quả.

7. Thu thập thông tin và xây dựng cơ sở dữ liệu về xếp hạng, so chuẩn đối sánh và gắn sao đại học, đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục và gửi dữ liệu phục vụ xếp hạng tới các tổ chức xếp hạng

Sau tốt nghiệp, sinh viên có được hiểu biết tổng quát về các bảng xếp hạng đại học cũng như tìm hiểu về các tiêu chuẩn, tiêu chí xếp hạng của một số bảng đại học cụ thể, từ đó, giúp đơn vị thuận lợi hơn trong quá trình tham gia gửi số liệu xếp hạng.

8. Tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giảng viên và công nhân viên trong toàn trường hoặc các đơn vị giáo dục khác về công tác đảm bảo chất lượng, đánh giá, tự đánh giá

Với kinh nghiệm và kiến thức thu được thông qua đào tạo và các hoạt động thực tế, các đơn vị về đảm bảo chất lượng đủ uy tín có thể thực hiện tập huấn cho các cán bộ, giảng viên...trong trường của họ hoặc của cả các đơn vị đào tạo, giáo dục khác để trao đổi, cung cấp những kiến thức cần thiết cho các cán bộ làm công tác đảm bảo chất lượng khi có nhu cầu.

9. Thực hiện các giao dịch đối ngoại, hợp tác thường xuyên với các tổ chức quốc tế trong lĩnh vực đảm bảo chất lượng giáo dục (như AUN-QA, QS, THE, Webometrics …), với các cơ quan, tổ chức trong lĩnh vực đảm bảo chất lượng giáo dục tại Việt Nam.

Hiện nay, mỗi trường đại học, cao đẳng, trung cấp đều đang và sẽ tham gia vào các bảng xếp hạng và các tổ chức đảm bảo chất lượng giáo dục tại Việt Nam cũng như trong khu vực. Phòng Đảm bảo chất lượng sẽ chịu trách nhiệm là đầu mối liên lạc, giao dịch và hợp tác với các tổ chức thực hiện xếp hạng các trường, mở rộng mối quan hệ và mạng lưới công việc.

10. Nghiên cứu, tìm kiếm, xúc tiến các cơ hội hợp tác với các đối tác trong và ngoài nước trong lĩnh vực đảm bảo chất lượng giáo dục

Có thể nói nghề Đảm bảo chất lượng giáo dục đang là một nghề rất được quan tâm và vô cùng cần thiết đối với sự phát triển của ngành giáo dục nói chung và toàn xã hội nói riêng.

Sinh viên theo học chương trình Cử nhân Quản trị chất lượng giáo dục được tiếp cận hệ thống trang thiết bị, máy tính hiện đại với các phần mềm xử lý dữ liệu bản quyền cùng hàng ngàn đầu sách chuyên ngành. Đồng thời, sinh viên được thường xuyên tham dự các hội thảo, seminar trao đổi chuyên môn do Khoa tổ chức.

Từ năm 2019, Khoa Quản trị Chất lượng đã hợp tác và kết nối thành công với Trường ĐH Sư phạm Đài Loan trong việc trao các suất học bổng toàn phần nghiên cứu sinh hàng năm cho học viên tốt nghiệp thạc sĩ chuyên ngành Đo lường và Đánh giá trong giáo dục. Ngoài ra, sinh viên có cơ hội nhận các suất học bổng khuyến khích học tập, học bổng ngoài ngân sách từ các đối tác uy tín trong và ngoài nước.

>>> Các tin tức liên quan:

- [Infographic] Thông tin tuyển sinh ĐHCQ năm 2022 của ĐHQGHN

- [Infographic] Các mốc thời gian tuyển sinh đại học chính quy năm 2022 của ĐHQGHN

- [Infographic] Tổ hợp môn xét tuyển vào ĐHQGHN năm 2022

- [Infographic] Bảng quy đổi điểm chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế 2022

- [Infographic] Năm học 2022-2023: Đa dạng học bổng ngoài ngân sách cho người học