 |
Việt Nam tham dự với tư cách quốc gia thành viên và Bộ Giáo dục và Đào tạo (MOET) đã cử PGS.TS Đỗ Văn Hùng, Trưởng khoa Thông tin – Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (USSH), ĐHQGHN, làm đại diện chính thức trình bày báo cáo quốc gia và tham gia thảo luận.
 |
Mục tiêu của cuộc họp lần này là xây dựng khung chính sách khu vực về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục cho các quốc gia Đông Nam Á. Trong bối cảnh AI đang tham gia và tác động sâu sắc đến giáo dục ở mọi cấp độ, các quốc gia ASEAN cần một khung chính sách cho việc áp dụng và triển khai AI trong giáo dục, trong đó hướng tới sử dụng AI để thúc đẩy bình đẳng giáo dục, lấy con người làm trung tâm, AI phục phụ vụ sự phát triển của con người, tạo động lực đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Điều đó cho thấy, các chính sách ở mỗi khu vực đưa ra cần có mục tiêu rõ ràng, toàn diện và có tầm nhìn dài hạn. Khung chính sách nhằm giúp tăng cường năng lực quốc gia bằng cách cung cấp các nguyên tắc hướng dẫn có thể thích ứng với bối cảnh, nguồn lực và mục tiêu phát triển riêng của mỗi quốc gia. Khả năng thích ứng này là chìa khóa để đảm bảo rằng các công nghệ AI được sử dụng theo cách tôn trọng phẩm giá con người, thúc đẩy tính toàn diện và đóng góp vào lợi ích chung của người học, nhà giáo dục và xã hội.
Trong báo cáo quốc gia, Việt Nam nhấn mạnh AI đã được xác định là động lực chiến lược cho giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và Nghị quyết 57 về khoa học, công nghệ và chuyển đổi số. Với hơn 25 triệu người học, chiến lược của Việt Nam đang được định hướng xây dựng hệ sinh thái học tập thông minh, trong đó AI đóng vai trò quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục, cá nhân hóa học tập và hỗ trợ phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, sẵn sàng cho giai đoạn phát triển mới của đất nước.
Tại diễn đàn, Các chuyên gia của Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn chia sẻ những kết quả nổi bật trong hợp tác với Meta - một trong những chương trình AI literacy quy mô lớn trong khu vực. Từ năm 2023 đến nay, VNU - USSH và Meta đã xây dựng Bộ Khung Năng lực AI cho người học, phát triển các chương trình đào tạo AI cho giảng viên và sinh viên, xuất bản bộ sách AI Literacy 2025, và tổ chức nhiều khóa bồi dưỡng nâng cao nhận thức, đạo đức và kỹ năng sử dụng AI trong môi trường học thuật.
 |
| GS.TS Hoàng Anh Tuấn Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn báo cáo của Việt Nam về AI in Education tại Diễn đàn SEAMEO INNOTECH 2025 |
GS. Hoàng Anh Tuấn Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn nhấn mạnh, đây được xem là mô hình hợp tác đại học – doanh nghiệp hiệu quả, góp phần chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho Việt Nam.
 |
| Các diễn giả tham gia phiên thảo luận về xây dựng chính sách khu vực về AI dành cho giáo dục |
Tại phiên thảo luận bàn tròn về quản trị và phát triển chính sách AI trong giáo dục, đại diện Việt Nam nhấn mạnh ba ưu tiên: (1) xây dựng khung đạo đức và quản trị dữ liệu người học, (2) thu hẹp khoảng cách số giữa các vùng, và (3) tăng cường đào tạo năng lực AI cho người dạy và cán bộ quản lý. Quan điểm này được cộng đồng quốc tế đánh giá cao và đưa vào tổng hợp khuyến nghị cho khung chính sách khu vực.
 |
Diễn đàn 2025 đã khép lại với cam kết chung của các nước ASEAN về xây dựng môi trường giáo dục ứng dụng AI một cách có trách nhiệm, nhân văn và bền vững, trong đó Việt Nam được ghi nhận là một trong những quốc gia tiên phong với cách tiếp cận đồng bộ từ chính sách đến triển khai thực tiễn. Khung chính sách khu vực về ứng dụng AI trong giáo dục tiếp tục được lấy ý kiến mở rộng, điều chỉnh và sẽ được công bố sớm vào đầu năm 2026.
 |
